Il testo tiene conto dei nuovi programmi
e delle direttive ministeriali.
Le
linee guida forniscono gli strumenti necessari cui un testo
deve ispirarsi.
Ampio
spazio è dedicato al laboratorio , numerosi gli esercizi
e le verifiche proposte reperibili sul sito.
Essendo
la fisica una disciplina sperimentale la scuola deve fornire
gli strumenti e le conoscenze necessarie, del resto le nuove
direttive danno dei consigli su come affrontarle.
Il
libro non è solo un documento cartaceo ma deve utilizzare
tutte le tecnologie necessarie per arricchirlo.
Il
testo deve essere un documento guida che deve fornire le conoscenze
scientifiche, accompagnate da quelle conoscenze filosofiche
e storiche che hanno permesso lo sviluppo industriale, con la
nostra cultura e i progressi tecnologici e sociali. Il linguaggio
deve essere semplice ed accompagnato da ricerche e approfondimenti.
Con
esercizi svolti e da svolgere, alla fine di ogni capitolo, il
testo è accompagnato da verifiche è attività
sperimentali sia per gli alunni che per i docenti da reperire
sul sito. In questo modo il testo risponde alle nuove direttive.
Il
testo inoltre è accompagnato da un libro supplementare
per l’uso del laboratorio con esperienze sia con materiale povero
che con attrezzature più sofisticate on-line.
Volendo è
possibile tramite gli approfondimenti dare un taglio diverso
utilizzando il calcolo differenziale presente sul sito.
Per
quanto riguarda l’uso del laboratorio sul sito vengono fornite
delle indicazioni:
sull’uso
del laboratorio “ l’attività deve essere progettata prima
di entrare nel laboratorio è deve essere correlata con
gli argomenti teorici svolti”
Uso
del diario di bordo “si consiglia di munirsi di un diario di
bordo dove registrare i dati delle misure .
Sul
sito si troveranno le indicazioni sulle esperienze con materiale
povero da eseguire anche a casa insieme ad un modello di proposta
di relazione da modificare secondo le esigenze dell’insegnante.
